《生活家》

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鉴赏
《惟楚有材》
代晓菲
1-1
《绝代风华·古代美女绘卷》
陈泓
2-4
《珙县苗族蜡染百褶裙纹样在文创产品中的应用》
范韵
5-5
蒋敏作品
蒋敏
6-7
《满江红》
江晨
8-8
《春樱鸟语》
刘琼
9-9
关注
中华传统文化弘扬视阈下的中医药文化传承
郭文睿车婧瑜
10-12
基于双路径模型分析短视频跨文化传播影响因素研究——以“滇西小哥”短视频为例
刘文斯杨柳
13-15
泉州古城慢行巷道视觉感受评价研究
曾应庆懿
16-18
劳动教育与家庭教育融合的必要性及实施策略
孙海英
19-21
让“陶”花绽放——陶行知生活教育理念下乡土文化教育的实施策略
杨明泽
22-24
中华优秀传统文化与高中语文教学的融合路径分析
田宇
25-27
传承创新赋能:当代手工艺创新性与时代性的多维探讨
王晓慧
28-30
打造“和美乡村”——乡村景观环境中艺术设计的重要性及实践
梁云青
31-33
陶行知生活教育理念在乡村校园教育中的作用及有效策略
李凯
34-36
文化产业赋能鲁西地区乡村振兴的特色发展模式探究
奚源孙剑李雨涵韩晓辉
37-39
通达理解世界:陶行知生活教育理论的哲学审思
秦梓君
40-42
基于文化消费视角的社会艺术教育创新路径
贾志强
43-45
论坦培拉绘画材料在现代的复兴与发展
徐超
46-48
生活
群众文化工作中的老年教育研究与实践
任梓荣

中华优秀传统文化与高中语文教学的融合路径分析

摘要：在历史悠久的文化长河中,中华优秀传统文化犹如―颗熠熠生辉的明珠,以其独特的光芒照亮了华夏民族的精神世界。中华优秀传统文化不仅是民族记忆的积淀与智慧的结晶,还是新时代坚定文化自信的深厚源泉。随着时代发展,如何有效地将这份珍贵的文化遗产融入现代教育体系,特别是高中语文教学,成为一个亟需深入探索的重要课题。

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