《江苏广播电视报》

冰雪文化在艺术设计课程中的延伸

刘宇航

引言：艺术设计教育是培养创新人才的主要路径，其目的首先是提高学生的专业技能，其次是塑造学生的审美素质和文化认同，全球化步伐加快以及文化多元性不断加剧时，艺术设计教育必须拓宽跨文化交流的范围与深度。冰雪文化是一种独特的复合型文化形式，包含着自然要素，民族特性以及审美价值，给艺术设计教育给予了丰富的创作原料和实施基础，特别是在北京冬奥会的推助之下，冰雪文化正在逐步渗透到生活中去，并且成为文化产业和创意产业重要的支撑力量，在深入开发整合冰雪文化资源方面，一方面这是课程体系完备的必要条件，另一方面也是增强文化自信心并且改进国家文化传播效能的关键走向之一。

一、冰雪文化的内涵与特征
1.1 冰雪文化的历史渊源
冰雪文化的发展路径同人类的生存环境密切相关，在漫长的岁月里，寒冷地带的人们慢慢塑造起特有的生存形式与文化特色，从史前时代冰雪狩猎的场景，到古代北方民族冰上出行的方式，再到如今的冰雪运动以及节日庆典等多样形态，其发展过程一直体现着人与自然持续互动的历史进程。

1.2 冰雪文化的当代意义
在当代社会发展的过程中，冰雪文化的内涵已经超越了传统节日庆典以及民俗传承的范围，出现了多元化发展的态势，冰雪运动和冰雪旅游作为体育产业以及文化旅游的重要资源载体，正在逐步成为推动区域经济转型的重要力量，像张家口，哈尔滨这样的地方正是凭借着冰雪文化实现了产业结构的优化升级，它们所具有的独特表现形式给创意设计领域赋予了诸多灵感来源，在视觉传达，产品革新以及环境艺术设计等诸多方面都存在较为明显的应用可能性，北京冬奥会会徽“冬梦”以及吉祥物“冰墩墩”的设计均采用简洁而富有张力的语言风格，从而将冰雪元素转化为具有全球影响力的传播符号。

二、艺术设计课程的发展需求
2.1 课程目标的转变
传统艺术设计教育体系长久以来一直致力于“技能型人才培养”，着重系统性地传授绘画技法、构图理论、色彩应用、材料选取以及三维建模与渲染等具体技术要素，此种模式虽然在工业革命早期有效地适应了社会对于设计人才的需求，不过随着文化创意产业的蓬勃发展以及数字化转型的深入发展，其固有的弊端慢慢显现出来。

社会审美意识日益加深，文化产业快速前行之时，设计领域冲破传统功能达成和形式美感的束缚，慢慢变成承载文化观念，体现社会责任，传递美学价值的关键载体，这种改变致使课程目的从以前的技术练习模式，变成包含文化素养培养和革新思维能力增进的综合发展方向。

2.2 发展趋势
未来艺术设计教育将呈现多维发展趋势：

（1）跨界融合成为明显趋势，设计领域已经冲破传统艺术的范围，慢慢向着科技，社会学，环境科学，民族学等许多学科领域发展，把冰雪文化放进教育体系当中，可以同体育运动，生态保护，文化旅游这些领域做到有机融合，进而有效地改善学生的综合设计水平。

（2）文化导向成为关键要素：在文化自信战略框架之下，艺术设计教育应当把重心放在本土文化资源的深度挖掘以及创新性转化上，通过融入冰雪文化等区域特色元素，学生既可以锻炼形式语言的运用能力，又能够领会民族精神内核和价值理念的关键所在。

三、冰雪文化进入艺术设计课程的路径
3.1 教学内容的拓展
冰雪文化是艺术设计教育的重要资源，它给教学活动赋予了多种主题支撑和创新灵感，就平面设计而言，它的晶体构造，对称雪花形状，光影效果等自然属性，可以变成辨识度很高的视觉符号，借助冷色调色彩搭配和透明材料，可以促使学生深入探究“纯净”和“轻盈”的美学意义，在服装设计范畴里，冰雪文化同样可以通过面料挑选，装饰纹样，整体造型来完成创意转化，比如用银白和深蓝灰组合形成清雅的气氛，把雪花，冰晶这些图案应用到刺绣或者印花工艺当中，用羽绒和薄纱这两种材料形成对比，表现出冬日的层次感，以此来拓宽实践教学的空间范围，在环境设计方面，冰雪文化也给新型空间的创建供应了新的想法。

3.2 教学方法的创新
冰雪文化教育的发展不仅是内容维度的拓展，还有教学方式上的更新，情境教学法利用多媒体技术打造浸入式教学空间，通过展现哈尔滨冰雪大世界，吉林雾凇节，冬奥会等实例，让学生身临其境地领会冰雪文化的艺术美，进而优化审美品味和革新观念，而项目学习（PBL）促使学生由技能训练走向综合探寻。针对“冰雪文化衍生品设计”主题，引导学生分成若干小组去开展市场调研，创作构思，模型制作以及作品展示等活动，此类过程加深了团队协同配合水平，改进了传统文化要素融入现代创作的综合素质。

四、总结
把冰雪文化融入艺术设计教育体系当中，这既是传统文化资源的创造性转化和创新性发展，也是现代教育理念同社会发展需求相融合的一种重要实践，它给课程内容充实和教学手段更新赋予了新的思路，而且为培育具备国际视野，民族精神和革新意识的艺术设计人才营造了厚实的文化根基，展望将来，在社会转型和教育改革持续深化的形势之下，冰雪文化在艺术设计领域里的应用前景会越发宽广，它的社会价值也会越发显著。

【参考文献】
[1]庞宇.基于创新创业教育下的冰雪雕塑艺术设计专业课程体系建设研究[J].冰雪体育创新研究,2023,(08):101-103.

[2]李浩,孙红柏,张琪妍,陈敬国.将冰雪雕塑艺术融入高职艺术设计教学进行拓展性实践的研究[J].现代职业教育,2019,(36):72-73.