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化学学习动机诊断与培养策略研究
顾吉平 卢兰 黄思诚
1.成都市石室中学2.成都市石室中学3.成都市石室中学
摘要:学习动机是影响学习成绩的重要内在因素之一,作为有效教学最重要的因素之——动机的诊断对教学而言是十分重要的.本文首先对学习动机的理论进行梳理,介绍对学习动机诊断量表以及如何激发学生的化学学习动机.主要包括激发学生的内部动机、提供外部诱因、促进内部动机与外部动机的交替转化、鼓励学生自我强化.
关键词:
化学学习学习动机诊断动机激发
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